OBJECTIFS DU COURS
• Acquérir une bonne connaissance des différentes écoles de pensée en sociologie des arts et de la culture
• Se familiariser avec les concepts utilisés au sein de ces différentes écoles
• Connaître les principaux auteurs en sociologie de la musique, pouvoir situer leur pensée et saisir les enjeux de leur réflexion
• Explorer les démarches d’enquête sociologique
FORMULE PEDAGOGIQUE
Les séances sont constituées :
• D’un court test hebdomadaire
• Du commentaire collectif du texte lu durant la semaine permettant de s’entraîner à la rédaction d’une fiche de lecture. Ce texte permet de revenir sur les notions abordées la semaine précédente et de voir comment elles sont mobilisées par les sociologues de la musique dans leurs enquêtes.
• De la présentation interactive d’un courant de pensée appuyée sur la lecture collective commentée d’extraits de textes de référence rassemblés dans les annexes de cours.
• Acquérir une bonne connaissance des différentes écoles de pensée en sociologie des arts et de la culture
• Se familiariser avec les concepts utilisés au sein de ces différentes écoles
• Connaître les principaux auteurs en sociologie de la musique, pouvoir situer leur pensée et saisir les enjeux de leur réflexion
• Explorer les démarches d’enquête sociologique
FORMULE PEDAGOGIQUE
Les séances sont constituées :
• D’un court test hebdomadaire
• Du commentaire collectif du texte lu durant la semaine permettant de s’entraîner à la rédaction d’une fiche de lecture. Ce texte permet de revenir sur les notions abordées la semaine précédente et de voir comment elles sont mobilisées par les sociologues de la musique dans leurs enquêtes.
• De la présentation interactive d’un courant de pensée appuyée sur la lecture collective commentée d’extraits de textes de référence rassemblés dans les annexes de cours.
- Enseignant: Irina Kirchberg